野外撮影

プロフィールの撮影

野外での撮影を行う。野外の撮影は、待ち合わせ場所を指定して調べて目的地での集合。だいたいは、目的地に集まることが出来た。しかし、着く時間はバラバラであったが、外での撮影は気持ちのいいものであり、生徒も楽しそうであった。写真を撮影する目的なのだが、その他の素材を撮影すると後の授業にも役に立つので、どのくらいイメージ的なカットが撮影できたかが、野外の撮影の付加価値になってくる。

10月10日授業は、プレゼンテーション

商品カタログのプレゼンテーションの授業

　今日は、先週行う予定だった商品カタログのプレゼンテーションを各自に行ってもらった。

印象は、みんな自分の作った物に対して説明するのが全体的にヘタの一言。全体的に出来はいいが、目的から外れているものがあった。風景を写していてもいいのだけれど、それをカタログらしく遊ぶ試みがないとカタログとしては成立しない。

後期の授業が始まった

　10月3日から後期の授業が始まった。

　後期の授業は、プレゼンティションから始まる予定が急遽変更になり、デジタルカメラの使い方まとめになってしまった。来週の予定を繰り上げての授業。後期の始まりからいきなりの変更になってしまったが、生徒は相変わらず元気でいる。

　しかし、うるさいこともあり、声も少し枯れ気味。話があるにしても、話は少しボリュームを下げて話してもらいたいものだと思ってしまう。

7月18日の授業は、カタログを作るNo.2

カタログを制作するNo.2

 　今日は、カタログを制作するのに小物を持ってくる生徒は、持ってきて撮影をする授業で、生徒の中に香水のカタログを作るのにたくさんの香水を持ってきた。香水の瓶は奇麗で個性的なものが多く面白い。

　生徒たちのアイディアはいろいろなアプローチがあり、カタログを見るのが楽しみだ。丁寧な作業をすることが良いカタログを作れる秘訣なのだろうと考えながら、来週の補講の1日で前期の授業は終わりになる。

7月11日の授業

カタログを制作する

今回からの授業は、パンフレットを作る授業になる。好きな商品を選択して、その商品を分析して、そのパンフレットを作る作業である。パンフレットを作る作業は、基本になる写真をよく見なければいけない。商品の決まり事を把握しなければ、違和感のあるものになってしまうからだ。どのくらいに仕上がってくるかが楽しみである。

6月27日のミムラの写真構成授業は学校近辺の取材の課題

　今日の授業は、学校の周りの取材の授業である。説明をしてから各自、取材に出かけていった。フォーマットは、統一して雑誌らしくしたいと思ってまとめた。来週は、北海道に仕事のため、休講。生徒たちは、白い恋人が食べたいとのこと。勝手なことを言いながら、遊びにいく訳ではないと思いつつ、忘れないようにしなければいけないと思いつつ。

6月27日の学校近辺の取材の課題